宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。近日，平阳县森林幼儿园开展了教师课堂展示及评课活动。本次活动延续主题审议内容，针对中班科学领域进行课堂展示。各团队教师共同研讨，以《指南》为立足点，深入分析教材，用心设计课堂环节。
活动中，参赛教师充分发挥自己的优势，以灵活多样的教学形式，丰富多彩的操作材料，让幼儿在活动中感受到学习的快乐。黄静老师以有趣的实验操作拉开了活动的序幕。一盏盏酒精灯，一杯杯变化的叶绿素，课堂上的点滴，都使人感叹自然的奇妙和科学的神奇。陈喜琳老师带着孩子们进去“课堂茶馆”，让孩子们既品味了茶香茶味，又探索了茶叶的奥秘，弘扬家乡文化。应金娥老师带着孩子们一起种花，根据花瓣形状、颜色、花盆数量等进行分类，将数学思维渗透进美丽的花圃。孩子们在快乐的游戏中获得了成长。付圆圆老师生动活泼的课堂风格，让孩子们对蟋蟀、螳螂等昆虫的生活习性、外形特征产生了浓厚的学习兴趣，进一步了解昆虫有害虫与益虫的区分。傅方敏老师和孩子们收集幼儿园内的叶子，进行观察比较、分类标记等活动，还带来猪笼草和含羞草，让孩子们感受大自然中各种各样的叶子。胡海哨老师利用现代化教学手段，和孩子们一起对杜鹃花进行探索。孩子们在活泼的课堂气氛中，充分了解花的结构特点。
教师课堂展示结束后，随即展开现场评课。教学主任杨彩菲老师表示：本次团队赛研——课堂展示、评析活动，各组教师能将教学活动的设计结合“亲自然”特色课程使其课程园本化，并巧妙利用了园内资源与周边在地资源，创生出独具特色的科学领域教学活动；评课教师能链接理论从多层次、多维度进行客观的评价课堂教学活动，提升了教师观课、评课素养。她以“学然后知不足，教然后知困”点拨在场教师，希望老师们能以《指南》为“武器”，在今后的教育教学活动中深入研磨，提炼精髓，让自己的课堂教学与评析能力达到更高水准，更好地优化教学服务于儿童。（通讯员：傅方敏）
